الزامات نقش‌آفرینی دانشگاه در تربیت قوه‌ی عاقله‌ی کشور
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار صدها نفر از اساتید، اعضای هیأت‌های علمی و پژوهشگران دانشگاهها و مراکز علمی در تاریخ ۹۷/۳/۲۰، دانشگاه را مرکزی مهم برای «تربیت قوه‌ی عاقله‌ی کشور» خواندند و افزودند: «اگر دانشگاه بخواهد این نقش را درست ایفا کند، یک الزاماتی دارد که باید به این الزامات حتماً توجّه کند.» ایشان در ادامه سه مورد از الزامات را توضیح دادند .
| الزامات | مصادیق |
| ۱) درگیر شدن دانشگاه با مسائل کشور | اصلاح شیوه‌های مدیریتی اقتصاد |
| حل مشکلات صنعت از طریق آشنایی نزدیک با مشکلات صنعت | |
| کمک کردن در حل مسئله‌ی آسیبهای اجتماعی مثل طلاق، اعتیاد، حاشیه‌نشینی، جرائم، فضای مجازی و... | |
| پیدا کردن عیبهای چرخه‌ی ایده، تولید و بازاریابی و برطرف کردن مشکل آن | |
| پیدا کردن موانع تولید کالای با کیفیت داخلی و چگونگی بازاریابی آن | |
| انتقال دستاوردهای علمیِ نو به بخشهای تولیدی | |
| ۲) تربیت فرهنگی و اخلاقی و هویتی دانشجویان | تربیت قوّه‌ی عاقله و تربیت معنوی دانشجویان |
| تربیت جوانهای باایمان، باشرف، اهل اقدام، اهل تلاش، دارای اعتمادبه‌نفس، حق‌پذیر و حق‌طلب | |
| تربیت جوانی که در مقابل ظلم بِایستد امّا با برادر مؤمن، با مهربانی و گذشت رفتار کند | |
| تربیت جوان باهویّت که در برابر صداهای بلند مغلوب نخواهد شد | |
| ۳) صیرورت و تحول دائمی در محیط دانشگاه | تبدیل رویکرد مصرف‌کنندگیِ علم به رویکرد تولید علم |
| هدفمند کردن تحقیقات در جهت برطرف کردن نیازهای کشور | |
| تقسیم کار ملی بین دانشگاهها برای پیشرفت در مسئله‌ی ارزیابی و آمایش آموزش عالی | |
| برگزاری جلسات بحث برای عملیاتی کردن و تحقق نقشه‌ی جامع علمی کشور | |
| جبران و درست کردن نامتوازن شدن رشته‌های دانشگاهی | |
| قراردادن مقاله‌ها در جهت حل مسائل کشور و مبتنی نکردن ارتقاء اساتید صرفاً براساس تولید مقاله |
ارسال نظر
آخرین اخبار
نیازمندیها
مطبوعات و خبرگزاریها